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    北師大版五年級數學下冊第八單元測試題及答案二

    2022-01-051 9.99元 4頁 250.50 KB
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    第八單元測試卷(2)時間:90分鐘 滿分:100分 分數:  ?一填空。(30分)1.要表示數量的多少最好選用(  )統計圖,要表示數量的增減變化情況最好選用(  )統計圖。2.折線統計圖的繪制方法:整理數據;畫出縱軸和(  ),用一個單位長度表示一定的(  );根據(  )的多少描出各點,再把各點用(  )順次連接起來;寫出統計圖的名稱和制圖(  ),并標出圖例。3.在一次朗誦比賽中,評委為明明打分為6分、8分、8分、9分、9分、8分、8分、9分、10分、8分。如果不去掉一個最高分和一個最低分,明明的平均分是(  )分,如果去掉一個最高分和一個最低分,明明的平均分是(  )分。4.看圖回答問題。前進機床廠各車間男、女職工人數統計圖(1)縱軸上每個單位長度表示(  )人。(2)男職工人數最多的是(   )車間,最少的是(   )車間。(3)(   )車間的人數最多,(   )車間的人數最少。(4)平均每個車間有職工(  )人。二判斷。(對的畫“√”,錯的畫“?”)(10分)1.反映病人一天的體溫變化情況可以用條形統計圖。(  )2.折線統計圖只能反映數量的增減變化情況,不能看出數量的多少。(  )3.求平均數就用總數量除以總份數。(  )4.用平均數來分析統計情況,不會受偏大、偏小數的影響。(  )5.淘氣身高1.5m,他來到一條平均水深為1.2m的小河邊,他不會游泳,但他覺得他過河一定沒有危險。(  )三選擇。(把正確答案的序號填在括號里)(8分)1.要表示氣溫高低變化的情況就選用(  )。A.條形統計圖      B.折線統計圖      C.無法判斷2.對于數據組2,4,4,5,3,9,4,5,1,8,其平均數是(  )。A.6B.5C.4.53.氣象小組在一天的1時、7時、13時、19時測得的氣溫分別是8℃、15℃、24℃、17℃。這一天的平均氣溫是(  )℃。 A.16B.15C.104.超市要統計一周內某商品的銷售數量的多少,要選用(  )。A.條形統計圖B.折線統計圖C.無法判斷四某小學五(1)班共有50名同學。老師調查了這個班2010年~2015年擁有電話和電腦的家庭戶數如下表。(22分) 年份項目201020112012201320142015電話293546505050電腦1115182438451.根據表中的數據,繪制折線統計圖。(10分)2.擁有電腦的戶數(  )年到(  )年增長的數量最大。(6分)3.擁有電話的戶數(  )年到(  )年增長的數量最大。(6分)五一個射擊隊要從兩名運動員中選拔一名參加比賽,選拔賽上兩人各打了10發子彈,成績如下:(單位:環)(20分)甲:9.5、10、9.3、9.5、9.6、9.5、9.4、9.5、9.2、9.5乙:10、9、10、8.3、9.8、9.5、9.5、10、9.8、9.91.甲、乙的平均成績分別是多少?(12分)2.你認為誰去參賽更合適?為什么?(8分)六個性空間。(10分)小王今年剛剛畢業,正好兩家公司都在招聘員工。下面是兩個公司的內部工資結構表。請計算每個公司職員的平均工資。請問小王該選哪一家公司,為什么?(導學號 80422168)A公司員工月工資一覽表職工總經理副總經理職工1職工2職工3職工4平均工資工資/元700050001500150015001500B公司員工月工資一覽表職工負責人職工1職工2職工3平均工資工資/元2100200020001900 參考答案:一、1.條形 折線解析:本題考查的知識點是對條形統計圖、折線統計圖的特點的掌握情況。解答此題時,要知道條形統計圖能清楚地表示各種數量的多少;折線統計圖不但可以表示出數量的多少,而且能夠清楚地表示數量增減變化的情況。本題要表示數量的多少最好選用條形統計圖,要表示數量的增減變化情況最好選用折線統計圖。2.橫軸 數量 數據 線段 日期解析:本題考查的知識點是復式折線統計圖的繪制方法。解答本題時要掌握折線統計圖的繪制方法:一是確定縱軸、橫軸分別表示什么;二是描點;三是連線;四是在點旁邊注上數據;五是標上標題、圖例、制表日期。3.8.3 8.375解析:本題考查的知識點是靈活運用求平均數的方法解決實際問題。本題要求不去掉一個最高分和一個最低分,明明的平均分是多少分,就要用總分數÷總人數(10)=平均分來計算,列式為(6+8+8+9+9+8+8+9+10+8)÷10=83÷10=8.3(分);要求去掉一個最高分和一個最低分,明明的平均分是多少分,就要用總分數÷總人數(8)=平均數來計算,列式為(8+8+9+9+8+8+9+8)÷8=67÷8=8.375(分)。4.(1)10 (2)第三 第一 (3)第二 第一 (4)190解析:本題考查的知識點是對復式條形統計圖的認識以及求平均數的方法。解答本題時,從統計圖中可以看出:縱軸上每個單位長度表示10人;第三車間有男職工135人,第二車間有男職工110人,第一車間男職工有80人,男職工人數最多的是第三車間,最少的是第一車間;第一車間有80+30=110(人),第二車間有110+135=245(人),第三車間有135+80=215(人),第二車間的人數最多,第一車間的人數最少;平均每個車間有職工(110+245+215)÷3=570÷3=190(人)。二、1.?解析:本題考查的知識點是對條形統計圖、折線統計圖的特點的掌握。本題反映病人一天的體溫變化情況可以用折線統計圖。2.?解析:本題考查的知識點是折線統計圖的特點。本題中說折線統計圖只能反映數量的增減變化情況,不能看出數量的多少,是錯誤的。3.√解析:本題考查的知識點是求平均數的方法。解答本題時,要知道:總數量÷總份數=平均數。4.?解析:本題考查的知識點是平均數的特點。解答本題時,要知道:總數量÷總份數=平均數。注意:用平均數來分析統計情況,會受極大、極小數的影響。5.?解析:本題考查的知識點是平均數的特點與實際問題。本題中淘氣身高1.5m,他來到一條平均水深為1.2米的小河邊,說明河水可能會有比1.2米淺的地方,也可能會有比1.2米深的地方,他不會游泳,所以他過河時會有一定的危險。三、1.B解析:本題考查的知識點是條形統計圖和折線統計圖的特點。本題要表示氣溫高低變化的情況就選用折線統計圖。2.C解析:本題考查的知識點是求平均數的方法。解答此題時,要用總數量÷總份數=平均數來計算,列式為(2+4+4+5+3+9+4+5+1+8)÷10=45÷10=4.5。3.A解析:本題考查的知識點是求平均氣溫的方法。本題要求這一天的平均氣溫是多少℃,就要用總的溫度÷測量的次數=平均氣溫來計算,列式為(8+15+24+17)÷4=64÷4=16(℃)。解答本題時,一定要先求出一天總的氣溫是多少。4.A解析:本題考查的知識點是條形統計圖和折線統計圖的特點。本題超市要統計一周某商品的銷售數量的多少,要選用條形統計圖。四、1.某小學五(1)班2010年~2015年擁有電話和電腦的家庭戶數統計圖2016年制 2.2013 20143.2011 2012 解析:本題考查的知識點是復式折線統計圖的繪制方法以及根據統計圖解答問題的方法。解答本題時要掌握折線統計圖的繪制方法,然后根據統計圖回答問題。擁有電腦的戶數從2013年到2014年的直線最陡,增長的數量最大;擁有電話的戶數從2011年到2012年的直線最陡,增長的數量最大。五、1.甲的平均成績: (9.5+10+9.3+9.5+9.6+9.5+9.4+9.5+9.2+9.5)÷10=95÷10=9.5(環)乙的平均成績: (10+9+10+8.3+9.8+9.5+9.5+10+9.8+9.9)÷10=95.8÷10=9.58(環)答:甲的平均成績是9.5環,乙的平均成績是9.58環。2.我認為甲去參賽更合適。因為甲的技術比較穩定,乙有極小數的時候。解析:本題考查的知識點是用求平均數的方法解決實際問題。1.解答此題時,要知道平均數=總環數÷總發數,再解答。2.解答此題時,要知道用平均數來分析統計情況,會受極大、極小數的影響,所以甲去參賽更合適,因為甲的技術比較穩定,乙有極小數的時候。六、A公司平均工資: (7000+5000+1500+1500+1500+1500)÷6=18000÷6=3000(元)B公司平均工資: (2100+2000+2000+1900)÷4=8000÷4=2000(元)答:A公司的平均工資是3000元;B公司的平均工資是2000元。小王應該選B公司,因為盡管A公司平均工資高,但是極大數是領導,職工工資比較低,小王剛畢業,應聘的是職工崗位,B公司職工的工資比較高。解析:本題考查的知識點是求平均工資的方法。解答此題時,要知道用平均數來分析統計情況,會受極大、極小數的影響,所以小王應該選B公司,因為盡管A公司平均工資高,但是極大數是領導,職工工資比較低,小王剛畢業,應聘的是職工崗位,B公司職工的工資比較高。
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